Promptwi(c)se – ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΡΙΤΙΚΟΥ Prompting

Μια μαθησιακή εμπειρία βασισμένη σε κάρτες για τη δημιουργικότητα της Τεχνητής Νοημοσύνης, την ηθική και το κριτικό prompting

Monika AKSENTEIVSKA (MKD, ICS), Ανθούλα ΜΠΑΛΙΟΥ(GR, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης), Martin CULOT (Media Animation), George JOLOGUA (GEO, Caucasus University),Thibault PHILIPPETTE (UCLouvain), Ελενα ΣΟΡΩΛΙΟΥ (GR, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών) και Ευτυχία ΤΟΥΛΙΟΥ (GR, European School Radio), Friederike VON GROSS (DE, GMK e.V.).

Σύνοψη

Το Promptwi(c)se είναι ένα δημιουργικό και κριτικό παιχνίδι με κάρτες, σχεδιασμένο για να βοηθήσει τους μαθητές να εξερευνήσουν πώς να σκέφτονται μαζί με την Τεχνητή Νοημοσύνη, αντί να σκέφτονται μέσα από αυτήν.

Το παιχνίδι συνδυάζει τρεις φάσεις — Δημιουργία, Ανάλυση και Μετασχηματισμό — γνωστές ως κύκλος C–A–T (Create–Analyze–Transform), προσομοιώνοντας αλληλεπιδράσεις με εργαλεία ΤΝ που χρησιμοποιούνται στην παραγωγή και επικοινωνία των μέσων.

Οι παίκτες εναλλάσσονται ανάμεσα σε ρόλους:

• Δημιουργία (Create): δίνουν προτροπές (prompts) στην ΤΝ για τη δημιουργία περιεχομένου.
• Ανάλυση (Analyze): εξετάζουν το αποτέλεσμα μέσα από ηθική ή κριτική οπτική.
• Μετασχηματισμός (Transform): το αναπλάθουν, απαντώντας σε δημιουργικές προκλήσεις.

Μέσα από παιχνιδιάρικο πειραματισμό, οι συμμετέχοντες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τις προκαταλήψεις της ΤΝ, να αναστοχάζονται τον δικό τους ρόλο ως δημιουργοί μέσων, και να κατανοούν ότι η ανθρώπινη δημιουργικότητα, κρίση και συνεργασία παραμένουν κεντρικές σε περιβάλλοντα που υποστηρίζονται από ΤΝ.

Προτεραιότητα

Προτεραιότητα 1: Αναστοχασμός στους Θετικούς και Αρνητικούς Ρόλους της ΤΝ (Παραγωγή Μέσων): Εξερεύνηση του τρόπου με τον οποίο η ΤΝ μετασχηματίζει τη δημιουργικότητα, την πρωτοτυπία και την έννοια της δημιουργίας (authorship).

Προτεραιότητα 2: Αντιμετώπιση των Προκαταλήψεων και Ηθικών/Δεοντολογικών Επιπτώσεων της ΤΝ (Πρόσληψη Μέσων): Κατανόηση της προκατάληψης, της δικαιοσύνης και της ευθύνης στην επικοινωνία που διαμεσολαβείται από την ΤΝ.

Προτεραιότητα 3: Ανάπτυξη Δεξιοτήτων ως Κριτικός “AI Prompter” (Παραγωγή & Πρόσληψη): Εκμάθηση του τρόπου καθοδήγησης, βελτίωσης και ερμηνείας των συστημάτων ΤΝ με αποτελεσματικό και κριτικό τρόπο.

Προτεραιότητα 4: Ανάπτυξη Δεξιοτήτων ως Δημιουργικός “AI Prompter” (Παραγωγή & Πρόσληψη): Χρήση της ΤΝ για ενίσχυση, όχι για αντικατάσταση της ανθρώπινης φαντασίας.

Στόχοι

Ομάδα- στόχος

Μαθητές/τριες δευτεροβάθμιας και φοιτητές/τριες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ηλικίες 15+)

Εκπαιδευτικοί γραμματισμού στα μέσα, καθηγητές σε τομείς επικοινωνίας, ψηφιακής κουλτούρας ή δημιουργικής γραφής
Προσαρμόσιμο για μαθήματα στην τάξη, εργαστήρια ή επιμορφώσεις εκπαιδευτικών.

Διαδικασία: Βήματα και Οδηγίες

Βήμα 1 – Προετοιμασία

Οι παίκτες (2–6 ανά ομάδα) λαμβάνουν τέσσερις τράπουλες με χρωματικό κωδικό:

🔵 Prompt (Δημιουργία / Create) 🟢 Lens (Ανάλυση/ Analyze) 🔴 Challenge (Μτασχηματισμός/ Transform) 🟣 Special (Ειδικός/ Meta).

Κάθε ομάδα χρειάζεται επίσης πρόσβαση σε εργαλείο ΤΝ (π.χ., ChatGPT, Copilot, Gemini).

Βήμα 2 – Γύροι Παιχνιδιού: Ο Κύκλος C–A–T

1. Create/ Δημιουργία: Τραβήξτε μια κάρτα Prompt και ζητήστε από την ΤΝ να ολοκληρώσει την εργασία.

2. Analyze/ Ανάλυση: Τραβήξτε μια κάρτα Lens για να εξετάσετε κριτικά το αποτέλεσμα της ΤΝ και χρησιμοποιήστε επαναπροτροπή (reprompt) για να το βελτιώσετε.

3. Transform/ Μετασχηματισμός: Τραβήξτε μια κάρτα Challenge για να τροποποιήσετε δημιουργικά το αποτέλεσμα υπό νέους περιορισμούς.

Οι παίκτες μπορούν να χρησιμοποιήσουν μία κάρτα Special ανά γύρο για να αλλάξουν κανόνες ή να προκαλέσουν αναστοχασμό.

Βήμα 3 – Παρουσίαση & Ψηφοφορία

Οι ομάδες μοιράζονται το τελικό τους αποτέλεσμα. Οι ομάδες ψηφίζουν για δύο βραβεία:

🏆 Πιο δημιουργικό & 🤖 Πιο κριτικό/ ηθικό.

Βήμα 4 – Αναστοχασμός (Debriefing)

Ακολουθεί σύντομη συζήτηση με καθοδήγηση του συντονιστή: