Πώς μπορούμε να αποδομήσουμε και να αναλύσουμε τον αντίκτυπο της Τεχνητής Νοημοσύνης στην παραγωγή και την πρόσληψη της πληροφορίας από το στοχευόμενο κοινό της, μέσα από την οπτική της παιδείας στα μέσα;

Για να ανταποκριθεί σε αυτή την πρόκληση, το δίκτυο TADAM εντόπισε πέντε προτεραιότητες εργασίας, οι οποίες λειτούργησαν ως καθοδηγητική αρχή σε όλη τη διάρκεια του έργου. Αυτή η συνέχεια διασφαλίζει ότι τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του εργαλείου συμβάλλουν άμεσα στην ανάπτυξη ολοκληρωμένων στρατηγικών παιδείας στα μέσα,
ιδίως σε σχέση με την τεχνητή νοημοσύνη και τους αλγορίθμους, βασιζόμενα στα θεμέλια που τέθηκαν κατά τη διάρκεια του αρχικού μας Σεμιναρίου και στη συνέχεια στα περιφερειακά εργαστήρια και τα διαδικτυακά σεμινάρια.

Κατά τη διάρκεια του TADAM Media Edukathon, 60 εκπαιδευτικοί μέσων, δημοσιογράφοι και ερευνητές εργάστηκαν σε ομάδες και πρότειναν καινοτόμα εκπαιδευτικά σενάρια και ιδέες για τη διδασκαλία γύρω από την τεχνητή νοημοσύνη και την αντιμετώπιση μίας ή περισσότερων από αυτές τις προκαθορισμένες στρατηγικές.

Ελπίζουμε να απολαύσετε την ανακάλυψή τους!