АИ за уметничка несовршеност

Дејан Андонов, Софија Теодосиа­ду, Жералдин Вуикенс, Мери Колонија, Силвен Гресие, Авра Сотиропулу, Бастиен Масе, Виолет Вигнерон

Концепт

Работилница за креативност и вештачка интелигенција

Работилница во која учесниците се вклучуваат во колаборативен и креативен процес за создавање фикциска содржина што ги одразува актуелните општествени прашања, користејќи алатки за ВИ-генерација и сторителинг.

Приоритет

Приоритет 2: Надминување на ВИ пристрасности и етички/деонтолошки импликации
Приоритет 3: Развивање вештини за критичко користење на АИ (во медиумска продукција)

Цели

Развивање критичко размислување за употребата на ВИ во креативниот процес

Целни групи

Практичари (наставници, едукатори…) кои работат со лица постари од 15 години

Модалитети : чекори и инструкции

5 фази

1 – Поставување на предизвикот!

Формат: Колективна активност со сите учесници

Цел: Да се дефинира ставот на учесниците кон креативноста на ВИ, истовремено стекнувајќи искуство со укажување (prompting) и интеракција со chatbot.

2 – Контекстуализација на идниот град

Учесниците заеднички замислуваат град за 30 години во иднината, предлагајќи кратки идеи на теми како екологија, општествени прашања, технологија, здравје, слободно време или транспорт.

Овие придонеси се собираат и се користат за да се упати барање (prompt) кон АИ, кое генерира описен текст за замислениот свет. Групата потоа го анализира излезот, споредувајќи го со нивните идеи и дискутирајќи што е доловено, додадено или изоставено.

Цел: Истражување на колективната изградба на свет, додека критички се разгледува како АИ ги интерпретира и трансформира човечките идеи во наративна форма.

3 – Одредување на ликовите

Учесниците се делат во мали групи од 4–5 лица. Секој создава „штит на лик“ (blason), инспириран од SWOT-анализа, за да дизајнира главен лик кој меша вистински и фиктивни особини.

Овие карактеристики потоа се внесуваат во chatbot, кој генерира опис на домот на ликот — што служи како почетна ситуација на приказната.

Цел: Развивање оригинални ликови користејќи имагинација и структурирана анализа, при тоа користејќи АИ за збогатување и контекстуализирање на нивната улога.

4 – Изградба на приказната

Учесниците ги учат основите на наративната структура преку опишување на секојдневието на ликот, потоа воведување нарушување за создавање тензија.

Ова се развива во 3–5 кратки сцени каде слабостите создаваат предизвици, а силните страни помагаат во нивно надминување. Во процесот користат AI chatbot во формат на картонска игра за инспирација, илустрација или пренапишување, при што одлучуваат дали да ги прифатат или отфрлат неговите предлози.

Цел: Вежбање структура на раскажување, додека се експериментира критички со АИ како креативна алатка.

5 – Презентација на приказната

Секоја група ја претставува својата приказна на другите, избирајќи дали да користи АИ (на пример, генерација на глас) при нарацијата. Публиката потоа погодува како АИ била вклучена во создавањето на приказната.

Цел: Споделување креативни резултати и размислување за видливите и скриените улоги на АИ во сторителингот.

6 – Евалуација на работата

Учесниците користат сет на критериуми обезбедени од наставникот за да ги оценат своите приказни. Потоа бараат од АИ да ја оцени нивната работа според истите критериуми.

Цел: Споредување на човечката и АИ-евалуацијата за подобро разбирање на силните страни и областите за подобрување.