Stereo-tips

Прелиминарна верзија на онлајн содржина за наставници во средните училишта кои учат за стереотипи и пристрасности со користење на ВИ во училницата.

Луси БАНЕР (дизајнерка на медиумски квалификации и обучувачка на наставници, Велика Британија), Лоренс ГАИФ (Новинарско училиште Лил, Франција), Аделин СЕГИ АНТРЕГ (Универзитет Монпелје, Франција) и Клое ТРАН ФУ (Média Animation, Белгија).

Концепт

Stereo-tips е проект за онлајн платформа наменета за наставници во средни училишта кои сакаат да учат и предаваат за стереотипи и пристрасности со користење на ВИ во училница.
Во оваа фаза, алатката сè уште не е подготвена за непосредна употреба. Целите и наставните секвенци се разработени, како и нацрт-идената структура на алатката. Сепак, модулите и вежбите треба да се креираат или доработат. Активноста моментално постои само како концепт, а не како финализиран ресурс. Сепак, овој концепт служи како корисен „преглед на содржина“ и инспирација за наставниците кои сакаат да се справат со стереотипите и пристрасностите генерирани од ВИ во информативните содржини.

Приоритет

Приоритет 1: Адресирање на пристрасностите генерирани од ВИ и етичките/деонтолошките импликации

Цели

Целта е да им се обезбедат на наставниците алатки за да можат да го зајакнат своето предавање за стереотипи и пристрасности со користење на ВИ.

Целни групи

Наставници во средни училишта и едукатори по медиумска писменост.

Модалитети: чекори и инструкции

Онлајн платформата би била структурирана во 6 модули:

Модул 1: Стереотипи и пристрасности во ВИ – вовед
Модул 2: Репрезентација на професии
Модул 3: Репрезентација на релации
Модул 4: Репрезентација на историски контекст
Модул 5: Репрезентација на идентитет
Модул 6: Репрезентација на култура и место
Во оваа фаза, само модул 1 е развиен.

Структура на Модул 1: „Стереотипи и пристрасности во ВИ“

Модулот би се состоел од 4 чекори:

Чекор 1: Ресурси за наставници

  • Зошто ВИ е прашање за медиумска писменост; врска со наставните програми
  • Дефиниции (стереотипи, пристрасност, влијание на ВИ)
  • Различни ВИ алатки
  • Педагошки пристапи (активна настава, превртена училница)
  • ВИ како можност да се направат стереотипите видливи

Обезбедени се 3 пример-активности.

Чекор 2: Ресурси за наставници

  • Поврзување слики/текстови за стереотипи
  • Академско видео-објаснување

Вклучен е 1 пример на активност базирана на видео.

Чекор 3: Совети за планирање на воведна лекција

Обезбеден е 1 пример на активност.

Чекор 4: Совети за планирање на покомплексна лекција

Примери на училишни активности

Материјали и ресурси (достапни само на англиски јазик)

A single PDF presenting the project, detailing the steps and examples of potential activities and resources for the first module.