Tekoälyä mediakasvatukseen – tietoisuutta ja työkaluja TADAM-hankkeesta 

Tampereen yliopisto ja Humanistinen ammattikorkeakoulu järjestivät marraskuussa 2024 koko päivän mittaisen tekoälyteemaisen työpajan Humakin yhteisöpedagogiopiskelijoille. Osallistujia oli yhteensä 16. Suurin osa heistä on tulevia nuorisotyöntekijöitä, joilla on koulutuksessa mediakasvatusta.  

Työpajassa opiskelijat tutustuivat kehotteiden kirjoittamiseen (prompting) sekä tekoälyn rooliin nuorisotyön arjessa. Sisällöissä keskityttiin erityisesti inklusiiviseen mediakasvatukseen, jossa tavoitteena on tarjota yhdenvertaiset oppimismahdollisuudet kaikille huomioiden erilaiset taustat ja oppimistarpeet. Opiskelijat pohtivat myös sitä, miten tekoälytietoisuutta voidaan edistää, sekä miten kaikkien osallisuus mahdollistetaan tekoälyä tulvillaan olevassa yhteiskunnassa. 

Työpaja huipentui ryhmätyöhön, joissa opiskelijat suunnittelivat itse tekoälyä hyödyntävän aktiviteetin tekoälytietoisuuden lisäämiseksi valitsemassaan kohderyhmässä. Näin opiskelijoiden omaa ymmärrystä tekoälyn käytöstä ja kriittisestä tarkastelusta syvennettiin heidän omista lähtökohdistaan käsin. Työpajan käytännönläheinen menetelmä on myös tärkeä työkalu tuleville yhteisöpedagogeille heidän myöhemmin työskennellessä omien kohderyhmiensä kanssa. 

Opiskelijoilta kerätty palaute osoitti, että opiskelijat olivat tyytyväisiä työpajaan. He pitivät työpajassa käytetystä menetelmästä ja näkivät yhteistyön muiden opiskelijoiden kanssa hyödylliseksi. Opiskelijat olivat yhtä mieltä siitä, että työpaja lisäsi heidän tietämystään tekoälystä ja antoi heille käytännön taitoja, joita heillä ei ollut aiemmin. Lisäksi työpaja motivoi heitä oppimaan lisää aiheesta. 

Kirjoittajat ja työpajan vetäjät:
Sirkku Kotilainen ja Tuulikki Alamettälä (TAU) sekä Suvi Tuominen (HUMAK)