Promptwi(c)se – Tekoälyn kehotteet (promptit) -peli (The Critical Prompting Game)

Korttipeliin perustuva oppimiskokemus tekoälyn luovuudesta, etiikasta ja kriittisestä promptauksesta.

Monika AKSENTEIVSKA (MKD, ICS), Anthoula BALIOU (GR, Aristotle University of Thessaloniki), Martin CULOT (Media Animation), George JOLOGUA (GEO, Caucasus University),Thibault PHILIPPETTE (UCLouvain), Elena SOROLIOU (GR, National and Kapodistrian University of Athens), and Eftychia TOULIOU (GR, European School Radio), Friederike VON GROSS (DE, GMK e.V.).

Konsepti

Promptwi(c)se on luova ja kriittinen korttipeli, joka on suunniteltu auttamaan oppijoita tutkimaan, miten ajatella tekoälyn kanssa, ei sen kautta.

Peli yhdistää luomisen (creation), analyysin (analysis) ja muuntamisen (transformation) vaiheet, joita kutsutaan C–A–T-silmukaksi. Sen avulla simuloidaan tekoälytyökalujen kanssa käytettävää vuorovaikutusta mediatuotannoissa ja viestinnässä.

Pelaajat vuorottelevat tekoälyn ohjaamisessa (Create), sen tuottamien sisältöjen eettisessä ja kriittisessä tarkastelussa (Analyse), sekä sisällön muokkaamisessa luovien haasteiden avulla (Transform). 

Leikkisän kokeilun kautta osallistujat oppivat kyseenalaistamaan tekoälyn vinoumia, pohtimaan omaa rooliaan mediantuottajina ja ymmärtämään, miten ihmisen luovuus, arvostelukyky ja yhteistyö pysyvät edelleen keskeisinä tekoälyä hyödyntävissä ympäristöissä.

Päätemat

Pääteema 1: Tekoälyn myönteisten ja kielteisten roolien arviointi mediatuotannossa: miten tekoäly muokkaa luovuutta, omaperäisyyttä ja tekijyyttä.

Pääteema 2: Tekoälyn tuottamien vinoumien, eettisten vaikutusten käsitteleminen: vinoumien, oikeudenmukaisuuden ja vastuun ymmärtäminen tekoälyn välittämässä viestinnässä.

Pääteema 3: Kriittisten tekoälykehotteiden (promptien) käyttötaitojen vahvistaminen: taitojen oppimista tekoälyjärjestelmien kehotteisiin, tarkentamiseen ja tulkintaan.

Pääteema 5: Tekoälyn käytön harjoittelu: luova kehotteiden kirjoittaminen (promptaus): tekoälyn käyttämistä ihmisen mielikuvituksen tukena eikä sen korvaajana.

Tavoitteet

• Vahvistaa kriittistä ja luovaa ajattelua tekoälyavusteisessa kirjoittamisessa ja mediatuotannossa.
• Kehittää kriittistä arviointia tekoälyn ennakkoluuloista, rajoituksista ja eettisistä ulottuvuuksista.
• Edistää yhteistyötä ja vuoropuhelua tekoälyn vastuullisesta käytöstä luovassa työssä.
• Kannustaa kokeilemaan kehotteita (prompting), kehotteen muokkaamista (reprompting) ja muuntelua uusilla näkökulmilla (transformation) oppimisen välineinä.
• Edistää digitaalista lukutaitoa ja metakognitiota leikkisällä, tutkivaan otteeseen perustuvalla harjoittelulla.

Kohderyhmä

Toisen asteen ja korkeakoulutuksen opiskelijat (ikä 15+)

Medialukutaidon kouluttajat, viestinnän, digitaalisen kulttuurin tai luovan kirjoittamisen opettajat.
Mukautettavissa lähiopetukseen, työpajoihin tai opettajankoulutukseen.

Menetelmät: vaiheet ja ohjeet

Vaihe 1 – Valmistelu

Pelaajat (2–6 per joukkue) saavat neljä värikoodattua pakkaa:

• Kehote-kortti (Prompt, Create),
• Linssi-kortti (Lens, Analyze),
• Haasta-kortti (Challenge, Transform),
• Erikoiskortti (Special, Meta).

Jokaisella tiimillä oltava käytössään tekoälytyökalu (esim. ChatGPT, Copilot, Gemini).

Vaihe 2 – Pelikierrokset: C–A–T-silmukka

1️⃣ Luo: Ota 🔵 Kehote-kortti ja pyydä tekoälyä suorittamaan tehtävä
2️⃣ Analysoi: Ota 🟢 Linssi-kortti tarkastellaksesi kriittisesti tekoälyn tulosta ja palauta sitä parantaaksesi sitä
3️⃣ Muokkaa: Ota 🔴 Haasta-kortti ja muokkaa tuotostasi luovasti uusien rajoitteiden puitteissa.

Pelaajat voivat käyttää yhtä 🟣 Erikoiskorttia per kierros sääntöjen muuttamiseen tai pohdinnan herättämiseen.

• Luo: Ota 🔵 Kehote-kortti ja pyydä tekoälyä suorittamaan tehtävä
• Analysoi: Ota 🟢 Linssi-kortti tarkastellaksesi kriittisesti tekoälyn tulosta ja palauta sitä parantaaksesi sitä
• Muokkaa: Ota 🔴 Haasta-kortti ja muokkaa tuotostasi luovasti uusien rajoitteiden puitteissa.

Vaihe 3 – Esitys ja äänestys

Tiimit jakavat lopulliset tuotoksensa. Ryhmä äänestää kahdesta palkinnosta:
Luovin ja Kriittisin/Eettisin.

Vaihe 4 – Jälkipuinti

Seuraavaksi lyhyt ohjattu keskustelu:

• Mikä sai tekoälytuloksesi tuntumaan inhimilliseltä tai keinotekoiselta?
• Miten tiimityö muutti ideoitasi?
• Mitä löysit omasta ajattelutavastasi tekoälyn avulla?