Tekoäly ja journalismi: Työn muutos vai tuki työlle?

Liliana Nicoleta Barbuata, Nisrine Salameh, Camille Tilleul, Larysa Nazarenko (PhD student Panteion University of Social and Political Sciences, Athens, GR), Vera Zarvakaki, David Sobrino Platas

Konsepti

Journalisteille tekoälyn eettisen käyttöönoton tueksi:

• Käytä tekoälyä avustajana
• Tekoäly on tuotannon työkalu ei journalistin korvaaja
• Käytä tekoälyä pitkien dokumenttien yhteenvetoihin, muistiinpanojen järjestämiseen, otsikoiden ideointiin ja jutun luonnosteluun.
• Älä käytä tekoälyä lähteenä. Käsittele tekoälyn tuotoksia aina varmistamattomina materiaaleina.

Pääteema

Pääteema 1: Tekoälyn myönteisten ja kielteisten roolien arviointi mediatuotannossa

Tavoitteet

Toimittajien osaamisen vahvistaminen tekoälyn käyttäjinä ohjatun keskustelun kautta. Lisätä ymmärrystä tekoälyn tuomista haasteista ja mahdollisuuksista toimittajan työssä. Kannustaa toimittajia kampanjoimaan meemien avulla oikeuksistaan tekoälyn aikakaudella.

Kohderyhmä ja ryhmäkoko

20 toimittajaa (verkko, lehdistö, televisio, radio) ja tekoälyn käyttäjät.

Menetelmät: vaiheet ja ohjeet

 Työpajan runko: Tekoäly ja journalismi – mahdollisuudet, uhat ja strategiat

Tutustumiskierros: Esittelykierros pöydän ääressä (10 min.)

Tavoite: Esitellä osallistujat, luoda konteksti ja jakaa ensikokemuksia tekoälyn käytöstä journalismissa.

Rakenne:

• Jokainen osallistuja tai tiimi esittelee lyhyesti projektin tai kokemuksen (2 min / osallistuja).
• Esimerkki: ”Asiakirjojen organisointi ChatGPT:n avulla.”
• Käydään läpi työpajan tavoitteet, osallistujien odotukset sekä työpajan viisi vaihetta.

Työkalut/Materiaalit: Diat tai visuaalinen alusta muistiinpanoille.

1 – Kokemusten jakaminen (25 min.)

Tavoite: Jakaa käytännön osaamista tekoälytyökaluista ja niiden käytöstä journalismissa.

• Osallistujat (toimittajat) esittelevät aiemmin tekoälytyökaluilla tuotettua kirjallista sisältöä.
• Esitellään 4–5 käytännön esimerkkiä.
• Kootaan käytetyt työkalut ja toimintatavat yhteiseen kansioon myöhempää käyttöä varten.

Esimerkkiaiheet:

• Asiakirjojen organisointi ChatGPT:n avulla.
• Automaattiset faktantarkistuksen työkalut.
• Tekoälyn avustama sisällön luonnostelu.

2 – Tekoälyn haasteet ja mahdollisuudet (20–25 min.)

Tavoite: Tunnista tekoälylähtöiset haasteet ja mahdollisuudet journalismissa.

• Jokaiselle osallistujalle jaetaan tarralappuja
• Jokainen osallistuja kirjoittaa haasteen tai mahdollisuuden lapulle.
• Tarralaput liimataan yhteiselle seinälle.

3 – Pohdintatehtävä tekoälyn uhista journalismiin (30 min.)

Tavoite: Syvennetään ymmärrystä tekoälyn haasteista journalismiin, etiikkaan, sääntelyyn ja työllisyyteen.

Tehtävä: 

Osallistujat luokittelevat edellisessä tehtävässä nousseet uhat kolmeen osa-alueeseen

1. Etiikka / kriittinen ajattelu, esimerkiksi väärä tai epäluotettava tieto, puolueellisuus, journalistien standardien heikkeneminen. 
2. Lait / sääntely, esimerkiksi tekijänoikeudet, tekoälyn tuottamaan sisältöön liittyvä luotettavuus ja vastuukysymykset.
3. Työllisyys / työsuhteen turvaaminen, esimerkiksi työntekijöiden korvattavuus tekoälyllä, muuttuvat osaamisvaatimukset.

Ryhmäkeskustelu, jossa analysoidaan ja asetetaan teemoja tärkeysjärjestykseen.

Työkalut / materiaalit: Valkotaulu tai muu seinä, jossa kolme saraketta luokitteluun. Tarralappuja ja tusseja merkitsemiseen.

4 – Meemikampanjan ideointi (40–45 min.)

Tavoite: Kannustetaan luovaan vaikuttamiseen ja kriittiseen ajatteluun huumorin ja visuaalisen tarinankerronnan avulla.

Tehtävä: 

Osallistujat luovat meemejä itselleen tärkeistä aiheista kuten:

• Journalistisen työn puolustaminen tekoälyn aikakaudella
• Kriittiseen ajatteluun kannustaminen
• Muistuttaminen toimittajan eettisestä vastuusta
• Tiedon levittämisen kautta vahvistaa työntekijöiden oikeuksia heidän asemasta neuvoteltaessa
• Lisätä tietoisuutta Eurooppalaisesta median vapautta koskevasta säädöksestä (riippumattomuus, läpinäkyvyys ja lähdesuoja)

Jaetaan ja keskustellaan meemeistä pienryhmissä tai yhteisesti.

Työkalut/materiaalit: Canva, meemigeneraattorit, tussit, kannettavat tietokoneet.

5 – Levitys ja kampanja (20–30 min.)

Tavoite: Laajentaa työpajan vaikutusta kansainvälisesti.

Käynnistetään kansainvälinen tietoisuuskampanja tekoälystä IFJ:n jäsenille (600 000 jäsentä).

• Keskeiset toimenpiteet:
  • Koulutusmoduulin avoin jakaminen IFJ:n ja Tadamin verkkosivuilla.
  • Verkkokoulutusta ja webinaareja toimittajille ja ammattiliittojen johtajille.
  • Uusien tekoälytyökalujen päivitykset kahden kuukauden välein.
  • Yhteistyökumppanuudet median sidosryhmien, yliopistojen (Pantheonin yliopisto, Ateena), mediakasvattajien (Romanian kansallinen audiovisuaalinen neuvosto) ja ammattiliittojen (Ateenan päivittäiset sanomalehdet) kanssa.

Keskustelu: Miten työpajaan osallistujat voivat toimia paikallisesti ja kansainvälisesti.