Lopuksi: Projektin kohokohtia ja avainlukuja
TADAM-kumppanit tapasivat viimeisen kerran joulukuussa 2025 Tampereella, Suomessa, järjestetyssä kansainvälisessä kokouksessa, jossa heillä oli tilaisuus pohtia hankkeen tuloksia.
TADAM-kumppanit tapasivat viimeisen kerran joulukuussa 2025 Tampereella, Suomessa, järjestetyssä kansainvälisessä kokouksessa, jossa heillä oli tilaisuus pohtia hankkeen tuloksia.
Lokakuusta 2024 maaliskuuhun 2025 TADAM-hankkeessa järjestettiin alueellisia työpajoja, joiden teemana oli medialukutaito liittyen tekoälyyn (AI) ja algoritmeihin. Yhteensä 22 työpajaa järjestettiin eri puolilla Eurooppaa: Italiassa, Belgiassa, Kreikassa, Suomessa, Ranskassa, Makedoniassa, Montenegrossa, Serbiassa, Ruotsissa, Ranskassa, Serbiassa ja Romaniassa. Yhteensä 511 henkilöä…
A total of 22 regional workshops were conducted across various European locations, involving different countries including Italy, Belgium, Greece, Finland, France, Macedonia, Montenegro, Serbia, Sweden, and Romania.
Tampereen yliopisto ja Humanistinen ammattikorkeakoulu järjestivät marraskuussa 2024 koko päivän mittaisen tekoälyteemaisen työpajan Humakin yhteisöpedagogiopiskelijoille. Osallistujia oli yhteensä 16. Suurin osa heistä on tulevia nuorisotyöntekijöitä, joilla on koulutuksessa mediakasvatusta. Työpajassa opiskelijat tutustuivat kehotteiden kirjoittamiseen (prompting) sekä tekoälyn rooliin nuorisotyön arjessa….
As part of the TADAM project, decentralized workshops are being organized between October 2024 and March 2025 in several European regions, with similar objectives. The TADAM Consortium invite you to join them in creating impactful workshops that advance media and…
The entire day of the Seminar on 12 June was filmed and rebroadcast live. You can watch the video below: Moreover find the reports and presentations of the day on https://community.tadam.education/. Do not hesitate to log on and contribute to…
The TADAM consortium invites you to take part in its European cross-perspective seminar, which aims to examine the challenges of media and information literacy in the context of the rapid development of AI and its uses.


Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.