ТАДАМ РЕСУРСИ

10 АКТИВНОСТИ ЗА МЕДИУМСКА ПИСМЕНОСТ

Нашите приоритети

Како да го деконструираме и анализираме влијанието на вештачката интелигенција врз продукцијата и рецепцијата на информациите кај целните групи, од перспектива на медиумската писменост?

За да се одговори на овој предизвик, конзорциумот TADAM идентификуваше пет приоритети кои послужија како водечки начела низ целиот проект. Оваа континуираност обезбедува резултатите од активностите иресурсите директно да придонесат кон развој на сеопфатни стратегии за медиумска писменост, особено во однос на вештачката интелигенција и алгоритмите, надоврзувајќи се на темелите поставени на нашиот почетен Семинар, а потоа и на регионалните работилници и вебинари.

За време на TADAM Media Edukathon, 60 медиумски едукатори, новинари и истражувачи работеа во тимови и предложија иновативни едукативни сценарија и концепти за изучивање на ВИ и одговор на една или повеќе од овие претходно утврдени стратегии.

Се надеваме дека ќе уживате во нивното откривање!

Оваа тема го истражува двојното влијание на ВИ врз процесите на медиумска продукција, оценувајќи ги можностите и предизвиците што ги носи, вклучувајќи автоматизација, креативност и трансформација на медиумските процеси.

Promptwi(c)se – Игра за критичко промптирање

Игра за учење преку карти за ВИ креативност, етика и критичко промптирање. За средношколци и студенти (15+).

Дознај

Who’s Who of Information?

Дизајн-фикција улога игра за ВИ, медиумска продукција и квалитет на информации. За едукатори, практичари по медиумска писменост, истражувачи и студенти (16+).

Дознај

Оваа тема навлегува во етичките прашања и потенцијалните пристрасности вградени во ВИ системите што се користат во медиумската продукција, нагласувајќи ја потребата од одговорна употреба на ВИ и придржување кон деонтолошки принципи.

AbnormalAIze

Онлајн патување за предизвикување стереотипи во слики генерирани со ВИ.

За средношколци и наставници.

Дознај

How AI frame your Cinematic story?

Работилница за кинематографско раскажување со употреба на ВИ преку креативно промптирање.За практичари (наставници, едукатори…) кои работат со лица над 16 години.
Дознај

Promptwi(c)se – Игра за критичко промптирање

Игра за учење преку карти за ВИ креативност, етика и критичко промптирање. За средношколци и студенти (15+).

Дознај

Stereo-tips

Прелиминарна верзија на онлајн содржина за средношколски наставници кои учат за стереотипи и пристрасности преку ВИ во училница.

За наставници во средни училишта и едукатори по медиумска писменост.

Дознај

Оваа област се фокусира на вештините потребни за ефективно комуницирање со ВИ системи во медиумски контексти, и во создавање содржини и во интерпретација/критика на ВИ-генерирани содржини.

AbnormalAIze

Онлајн патување за предизвикување стереотипи во слики генерирани со ВИ. За средношколци и наставници.

Откриј

How AI frame your Cinematic story?

Работилница за кинематографско раскажување со употреба на ВИ преку креативно промптирање.За практичари (наставници, едукатори…) кои работат со лица над 16 години.
Откриј

MY-WAI – Митови, сведоштва и критички дијалог со ВИ

Педагошки пат за развивање критичка ВИ писменост преку креативно и дијалошко учење. За наставници и едукатори кои работат со средношколци или млади возрасни.
Откриј

Promptwi(c)se – Игра за критичко промптирање

Искуство за учење преку карти за ВИ креативност, етика и критичко промптирање. За средношколци и студенти (15+).

Откриј

Истражува како публиките ја доживуваат и емоционално реагираат на содржини генерирани со ВИ, обработувајќи ги импликациите за медиумската писменост и поширокото општествено влијание.

AI mirrors your emotions

Анализа на релациски разговори со чат-ботови. За ученици од 12 до 15 години и нивните наставници.

Откриј

Promptwi(c)se – Игра за критичко промптирање

Искуство за учење преку карти за ВИ креативност, етика и критичко промптирање. За средношколци и студенти (15+).

Откриј

My best friend Chatty

Користејќи ги емоциите како појдовна точка, оваа алатка истражува како ВИ чат-ботовите влијаат врз чувствата и односите. За едукатори кои работат со деца на возраст 10–14 години.

Откриј

Who’s Who of Information?

Дизајн-фикција улога игра за ВИ, медиумска продукција и квалитет на информации. За едукатори, практичари по медиумска писменост, истражувачи и студенти (16+).
Откриј

Овој последен приоритет истражува иновативни начини за обучување на медиумските професионалци за креативна и етичка употреба на ВИ, нагласувајќи го процесот на „доместицирање“ на ВИ алатките со цел унапредување на човечката креативност, а не нејзино заменување.

MY-WAI – Митови, сведоштва и критички дијалог со ВИ

Педагошки пат за развивање критичка ВИ писменост преку креативно и дијалошко учење. За наставници и едукатори кои работат со средношколци или млади возрасни.

Откриј